SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	AEC - Formação de Educadores Ambientais e Transformação Social na Recuperação da APP do Córrego Chichico: Fortalecimento Comunitário em Jataí-GO
Ano:	2026	Nº Bolsas Concedidas:	1	Nº Discentes Envolvidos:	5	Público Estimado:	35
Área Principal:	Educação			Área do CNPq:	Ciências Exatas e da Terra
Unidade Proponente:	INSTITUTO DE GEOGRAFIA			Unidades Envolvidas: INSTITUTO DE GEOGRAFIA / UFJ
Tipo:	PROJETO
Municípios de Realização:	Jataí - GO
Espaços de Realização:	Escola Estadual João Roberto Moreira - Nascente do córrego Chichico - Balneário Brasnipo
Fonte de Financiamento:	FINANCIAMENTO INTERNO - PROECE (Edital Probec 2026)
Url da Acão:	https://sigaa.sistemas.ufj.edu.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/9990

Resumo

O presente projeto de extensão tem como objetivo promover a formação de licenciandos da Universidade Federal de Jataí (UFJ) como educadores ambientais críticos, articulando ensino, pesquisa e extensão por meio de ações educativas e socioambientais voltadas à recuperação de nascentes urbanas e áreas de preservação permanente (APPs) no município de Jataí, Goiás. A proposta parte da compreensão de que a educação ambiental constitui instrumento fundamental para a construção de práticas sociais voltadas à sustentabilidade e à transformação da realidade local. Nesse contexto, o projeto busca integrar estudantes da licenciatura em Geografia, escolas públicas e comunidades urbanas em processos participativos de educação ambiental, envolvendo atividades formativas, oficinas comunitárias, trabalhos de campo e intervenções socioambientais, como o plantio de mudas e ações de sensibilização ambiental. A metodologia baseia-se em princípios da educação ambiental crítica, da pesquisa-ação e das metodologias participativas, inspiradas na educação popular. As ações incluem formação teórica dos estudantes, diagnóstico socioambiental das áreas de nascentes urbanas, desenvolvimento de atividades educativas em escolas e comunidades e a sistematização das experiências por meio da produção de materiais didáticos e científicos. Espera-se que o projeto contribua para a formação docente crítica, para a ampliação do engajamento social dos licenciandos e para o fortalecimento da consciência ambiental das comunidades envolvidas, além de gerar subsídios técnicos e científicos para a conservação de recursos hídricos urbanos e para o planejamento ambiental do município. Dessa forma, o projeto reafirma o papel da universidade pública na promoção do desenvolvimento regional sustentável e na democratização do conhecimento.